Na reta final do Enem, alunos participam de aulões e tentam relaxar

A dois dias da apli­cação do Exame Nacional do Ensi­no Médio (Enem) de 2024, can­didatos e pro­fes­sores de várias partes do país par­tic­i­pam de aulões cole­tivos de revisão do con­teú­do nes­ta sex­ta-feira (1º).

Mais de 4,3 mil­hões de inscritos con­fir­ma­dos vão tes­tar os con­hec­i­men­tos em 45 questões de múlti­pla escol­ha de lin­gua­gens (lín­gua por­tugue­sa, lit­er­atu­ra, lín­gua estrangeira, artes, edu­cação físi­ca e tec­nolo­gias da infor­mação e comu­ni­cação) no próx­i­mo domin­go (3) e out­ras 45 questões de ciên­cias humanas (história, geografia, filosofia e soci­olo­gia), além da pro­va de redação, que deve ter entre sete e 30 lin­has.

Em Brasília, o Colé­gio Sig­ma reuniu, nes­ta tarde, mais de 400 estu­dantes e pro­fes­sores na quadra esporti­va da insti­tu­ição. O pro­fes­sor de geografia Flávio Bueno, que subiu no pal­co mon­ta­do para o aulão, desta­cou que a preparação do últi­mo dia de estu­do é dire­ciona­da às questões com mais chances de cair no Enem.

“Ago­ra é a hora de faz­er o ajuste fino e mostrar que todo o tra­bal­ho que ess­es alunos tiver­am durante todo esse perío­do foi bacana. E nós, pro­fes­sores, esta­mos aqui para evi­den­ciar o que foi feito de bom, deixar o que não foi legal para trás e faz­er tudo para pis­ar no acel­er­ador rumo à vitória.”

Na reta final, a aula cole­ti­va de qua­tro horas serviu para esclare­cer dúvi­das, dar dicas de estu­do, resolver questões de provas de edições ante­ri­ores do Enem, em um sim­u­la­do ao vivo, e, ain­da, repas­sar instruções sobre o exame, como horário de fechamen­to dos portões nos cer­ca de 10 mil locais de provas, e duração das provas, que no primeiro dia terá 5 horas e 30 min­u­tos.

Descontração

Fora das qua­tro pare­des das salas de aula, os docentes prepararam aulas dinâmi­cas, com gin­canas, inter­ação pes­soal e estraté­gias para otimizar o desem­pen­ho, mas pro­mover tam­bém momen­tos de dis­tração dos can­didatos. Hou­ve momen­tos de can­to­ria cole­ti­va, dança, uso de fan­ta­sia de Cos­play e Hal­loween (dia das bruxas), cel­e­bra­do nes­ta sem­ana.

O pro­fes­sor de história e soci­olo­gia, Tia­go Diana, con­ver­sou com os alunos do chama­do ter­ceirão (ter­ceiro ano do ensi­no médio) para desacel­er­ar após meses de estu­do de grande vol­ume de con­teú­do.

“Tem muitas dicas impor­tantes que são fal­adas aqui. Hoje, por esse momen­to ser sim­bóli­co e mar­cante, eles vão lem­brar na hora da pro­va”, disse Tia­go Diana.

E jus­ta­mente para aliviar ten­sões e revis­i­tar lições que o estu­dante Vitor Rocha Menezes, de 17 anos, decid­iu par­tic­i­par da grande aula. Vitor quer cur­sar físi­ca no ensi­no supe­ri­or e, ape­sar de se sen­tir con­fi­ante com a preparação real­iza­da nos três anos do ensi­no médio, soma­da ao apoio dos famil­iares e pro­fes­sores, tem uma inqui­etação.

“Nes­ta reta final, a gente fica muito ansioso pelo o que vai acon­te­cer na hora da pro­va, qual vai ser o tema da redação e nem dorme dire­ito. A gente pode se frus­trar e, por isso, é impor­tante relaxar”.

His­to­ri­ado­ra há dez anos, Keil­la Vila Flor é pro­fes­so­ra de uma matéria inti­t­u­la­da pro­je­tos de vida, que abor­da o empreende­doris­mo, a con­vivên­cia social e a for­mação cidadã. Keil­la é defen­so­ra dos aulões moti­vadores como estraté­gia para reduzir a ansiedade dos estu­dantes. “É impor­tante para aliviar a pressão que sen­tem durante todo o ensi­no médio. Aqui, eles podem ver que out­ras pes­soas estão na mes­ma condição e, jun­tos, tam­bém podem se acal­mar, descon­trair, ficarem bem tran­qui­los para bril­harem na pro­va.”

Quem embar­cou na core­ografia ao som de axé, foi a jovem Giu­lia Cos­ta Nasci­men­to, 18 anos, que já se vê como alu­na do cur­so de Psi­colo­gia na Uni­ver­si­dade de Brasília (UnB). “Estou cal­ma porque eu sei que eu estudei sufi­cien­te­mente para isso durante três anos. Não ten­ho que ficar com ansiedade, pois sei que eu vou faz­er bem, o que eu nasci para faz­er e o que eu quero faz­er”, diz, deci­di­da.

Treineiros

A estu­dante Cecília Guer­ra Mace­do, de 16 anos, vai encar­ar os dias de provas do Enem, na condição de treineira, pela primeira vez. A alu­na do segun­do ano do ensi­no médio acred­i­ta que, des­ta for­ma, vai con­hecer mel­hor a dinâmi­ca da pro­va para quan­do tiv­er que prestar o exame para valer poderá ser mais tran­qui­lo.

“O ambi­ente do Enem é muito novo, tem mui­ta gente difer­ente jun­ta. Então, para quem chega pela primeira vez, parece que a pressão é muito maior. No ano que vem, estarei mais prepara­da para aqui­lo e acred­i­to que a pressão estará mais leve.”

Quem está na mes­ma condição é o jovem Thi­a­go Araújo da Sil­va, 17 anos. A edição deste ano é a estreia dele no Enem. “Quero treinar para o Enem para bus­car a mel­hor nota pos­sív­el ago­ra e para, no ano que vem, quan­do for o Enem ofi­cial, eu con­seguir pas­sar de primeira”.

Último dia

Após o aulão no penúl­ti­mo dia antes do primeiro dia de provas do Enem, os pro­fes­sores foram unân­imes: os estu­dantes devem evi­tar revis­ar os con­teú­dos no sába­do e des­cansar.

A pro­fes­so­ra de lín­gua por­tugue­sa, lit­er­atu­ra e redação, Cléa Maduro, desta­ca que é “impor­tante ter momen­tos de descon­tração para ess­es alunos que pas­sam por uma pressão muito grande”. “O prin­ci­pal é fazê-los perce­ber que têm sen­ti­men­tos pare­ci­dos [de inse­gu­rança] e que este­jam ale­gres, sem ficar con­stru­in­do aque­le mon­stro que é o medo da pro­va do Enem”.

E mes­mo ven­do um filme ou ouvin­do uma músi­ca, a pro­fes­so­ra enx­er­ga a opor­tu­nidade de o can­dida­to aumen­tar seu repertório socio­cul­tur­al. “Sem­pre falo aos estu­dantes o que forem faz­er, que seja de for­ma tran­quila. Pro­curem ouvir uma músi­ca, assi­s­tir a um doc­u­men­tário, um videoz­in­ho, um filmin­ho que com­pon­ha o repertório deles.”

Além de ativi­dades relax­antes, o dia antes do Enem deve ser de preparação físi­ca e emo­cional para a pro­va: dormir bem; man­ter uma ali­men­tação saudáv­el e faz­er refeições leves e nutri­ti­vas. É muito impor­tante orga­ni­zar o ves­tuário e o mate­r­i­al que será lev­a­do ao local de pro­va, incluin­do doc­u­men­tos de iden­ti­fi­cação, cane­ta pre­ta de mate­r­i­al trans­par­ente, lanche e água, sem esque­cer de con­ferir o local de pro­va na pági­na do estu­dante, por meio do login e sen­ha do site Gov.br.

Enem 2024

A edição deste ano tem 4.325.960 de inscritos, dos quais 1,6 mil­hão é con­cluinte do ensi­no médio. Os dados são autode­claratórios.

Entre os inscritos, a maior parte é de par­tic­i­pantes que já ter­mi­naram o ensi­no médio (1,8 mil­hão). Além dis­so, out­ras 841.546 (19,4%) inscrições são de estu­dantes do primeiro ou segun­do ano e 24.723 (0,6%), de pes­soas que não cur­sam nem com­ple­taram o ensi­no médio, mas farão o Enem como treineiros.

As mul­heres são maio­r­ia entre os inscritos – equiv­alem a 60,59%, enquan­to os home­ns rep­re­sen­tam 39,41%. Com relação à declar­ação de raça e/ou cor dos can­didatos, a maio­r­ia se recon­hece na cor par­da (1.860.766), segui­da da bran­ca (1.788.622) e pre­ta (533.861). Out­ros 62.288 se con­sid­er­am da cor amarela e 29.891 se declararam indí­ge­nas.

O esta­do com o maior número de inscrições é São Paulo, com 645.849, segui­do de Minas Gerais (393.007) e Bahia (376.352).

* Colab­o­ração de Ana Car­oli­na Alli, estag­iária sob super­visão de Marce­lo Brandão